车国洪
一把焊枪铸匠心 三尺讲台育人才
2020年5月，市总工会对全市30个创新工作室授予“乐山市劳模和工匠人才创新工作室”。其中，乐山市第一职业高级中学“车国洪焊接技能人才创新工作室”榜上有名。
30余年来，车国洪从企业焊接实际工作转到学校焊接教学，从学徒变焊接专家，从专家到教师，把自己的学生培养成为拥有扎实技能的焊接能手，用自己技能型人才的成长经历，让更多年轻人的未来更加灿烂。
爱岗敬业 成就焊接岗位能手
车国洪老师属于典型的70后，1991年从原乐山市技工学校毕业后，进入605厂，从事焊接工作。从此，焊枪就成了他形影不离的“伴侣”和施展技艺的“武器”。他爱岗敬业,精益求精,除了在工作过程中不断琢磨和总结,还广读专业书籍,形成读书笔记，遇到技术难题，他总是虚心请教师傅。
扎实的理论知识和不断积累的实践经验,让车老师在焊接岗位上从过得去到过得硬，很快成为一名优秀的技术骨干。
凭着手头的这把焊枪，车老师在焊接领域成为行家里手、能工巧匠。在企业屡被评为标兵，在乐山市首届职业技能大赛中获得焊接组第一名、四川省青年职业技能大赛焊接组全省第三名的优异成绩。被授予“乐山市十佳青年岗位能手”、“四川省青年岗位能手”等荣誉称号，并先后取得国家高级技师、国家职业技能鉴定高级考评员、四川省安全培训教师资格。连续多届担任乐山市职业技能大赛焊接项目裁判，连续多届担任四川省工匠杯职业技能大赛焊工项目裁判。
第三届“四川省工匠杯技能大赛”上担任裁判，与世界技能大赛冠军宁显海一起工作
培养人才 带出焊接高徒
2010年，车国洪工作转型，来到乐山市第一职业高级中学，通过不断学习，取得教师资格证成为一名焊接教师。在完善自我的同时，把更多心思放在了教学上。
车老师总是带领学生们一大早进入实训室，夜深了才出来。与学生们共同完成识图、放样、下料、零件加工、装配成型、矫正、焊接等一系列工艺流程。不断的操作与练习，打造了学生们扎实的技术技能水平、丰富的实操经验和过硬的心理素质。
名师出高徒，车老师培养的学生个个也是身怀绝技，在乐山市中职生技能大赛焊接项目比赛、四川省中职学校焊接技能大赛焊接项目比赛中多次获奖。
彝族学生阿库格布家庭条件困难，到乐山一职中机械专业读书，他学习刻苦、吃苦耐劳，很快崭露头角，在2018年举行的四川省中等职业学校技能大赛中获得二等奖，从而免试进入四川省工程职业技术学院焊接自动化专业继续深造学习。阿库格布说：“当时车老师手把手指导，告诉我焊接技术不光在焊，还要专注思考，因为往往一个微小的错误，一个零件成了废品。” 去年他本可以走进企业就业，工资待遇也很好，但是想到知识能够改变命运，在老师的鼓励下，他选择了继续深造。
2020年车老师所带学生卢科宇由于技能突出，获得国家奖学金，并正积极准备升入泸州职业技术学院焊接专业学习。
示范引领 打造创新工作室
为积极推动新型焊接人才的培训以及新技术、新工艺的实际推广应用，2016年11月，由车老师牵头，乐山一职中机械专业成立了“车国洪焊接技能人才创新工作室”。几年来，工作室建成了拥有面积200平米的工作场地，拥有40多台(套)的多种先进焊接设备、弧焊机器人系统等配套硬件设施，基本建成了乐山首家标准化的新型焊接人才培养、培训基地，在乐山市焊接技能人才培养领域引入了焊接 网络、弧焊机器人系统等先进技术。
工作室现有来自学校、企业具有丰富焊接教学经验和丰富企业一线生产经验的焊接教师、高级技师、网络工程师、企业一线高技能型人才等组成的工作团队共8人。
车老师积极发挥工作室的示范引领辐射作用，联合企业对外开展培训、技术交流，参与社会活动。两年来，工作室先后多次承担国家中级焊工的职业技能鉴定。工作室还与乐山川天燃气输配设备有限公司合作，引入创新技术技能人才的现代学徒制模式，开展深化产教融合、校企合作育人工作，为企业不断输送焊接后备技能型人才，实现了校企双赢。
2018年，车国洪老师被授予乐山市首届“乐山工匠”的殊荣。
2021年12月14日，四川省总工会印发《关于命名第五批四川省劳动和工匠人才创新工作室的决定》，乐山市第一职业高级中学车国洪劳模和工匠人才创新工作室被命名为“四川省劳模和工匠人才创新工作室”。
罗大伟
三尺讲台绘青春 孜孜不倦育工匠
罗大伟，男，1984年出生，本科学历，中学一级教师，2007年参加工作，2015年9月担任机械教研组组长。他忠诚于党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩显著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和学校的广泛赞誉。
一、刻苦钻研，严谨执教， 切实提高教学效果。
工作15年来，罗大伟老师一直担任电工电子、cad及plc教学工作，班容量大，教学任务重，但他没有丝毫的怨言和懈怠，兢兢业业，勤勤恳恳，踏踏实实地做好自己的本职工作。认真落实每个教学环节。备好课是上好课的前提，每一节他都是充分准备。一方面深入钻研教材，把握好教学重难点；另一方面深入了解学生，根据学生的实际情况确定教学计划，调整计划，真正做到因材施教。
“学高为师”“学无止境”， “要给学生一杯水，教师得有一桶水”，这些都说明要成为一名优秀的教师，必须不断地充实提高自己。罗大伟老师深知这个道理，他知道现代社会、现代学生需要具有知识渊博、锐意创新的教师，因此一刻也不敢怠慢，充分利用休息时间给自己“充电”，调整自己的知识结构，既要“博”，又要“专”。 15年来，罗大伟老师矢志教学改革，求实创新，勇于拼搏，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了喜人的成绩。一名优秀的教师必须具有创新意识，罗大伟老师利用学校的教学设备，结合学生的实际情况，采用灵活多变的教学方法，增强了学生的参与意识，调动了学生学习的积极性。开展丰富多彩的实践活动。“实践出真知”，实践活动是提高学生能力的最好方法，因此，每学期的课程他都因材施教开展一些实践活动。他积极参加教研活动，承担学校的教研课，与同事相互听课评课，写教学心得、教学论文，参加业务培训。
二、春风化雨，爱心无限，全力促进学生成长。
从教15年的罗大伟老师已当了15年的班主任，送走了7届毕业生，他坚信一个“班主任”的感召力源自行动，而非这三个字本身的威严。班级管理无小事，事事关系着教学的效果，关系着千百个家庭的希望。所以他始终抱着为学生人生负责任的态度，深入细致地做学生的思想工作，以火热的激情感召学生，以真挚的爱心滋润学生。在班级管理上，罗大伟老师坚持既要“心太软”，又要“心太硬”的原则，“情”与“法”双管齐下。在常规管理上，严格要求，让学生形成遵规守纪的好习惯，形成良好的“班风”，用“班风”来促进“学风”。另一方面，又能做到以情感人，关心学生，爱护学生，用心去感化学生。态度决定高度，细节决定成败。有了献身教育事业的勇气和决心，那是远远不够的。每一届每一个班同学们的情况不尽相同，这就要求我们班主任要因材施教，探寻最佳的管理模式。事实证明，这些做法是有效的。多年以来，他所带班级未出现一起恶性事件。在班级量化管理中一直名列前茅，学生的单招考试、对口高考成绩及就业情况常位居前列。
三、勤于管理，以身示范，努力打造高效团队。
作为机械专业教研组长，罗大伟老师以身作则，率先垂范，统筹部署，合理安排，耐心沟通，悉心指导，使整个教研组成为一个充满活力，团结互助，奋发向上的团体。
落实常规教学。每学期开学伊始，罗大伟老师就在教务科的安排下，带领全组教师制定好全学期的教育教学计划，正确处理了教与学、课堂与课下、常规教学与教研活动的关系，使得整个教学活动得以井然有序的进行。
一位哲人说过：“果实是甜的，而它的根往往是苦的。”教育工作是极其平凡的，而要做好它又是非常不容易的。它需要的不仅是良好的管理素质，更有对教育热爱、负责的态度。罗大伟老师就是这样始终捧着一颗善于奉献、乐于奉献、勤于奉献之心，在党的教育事业上，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着。教书育人15年来，他付出了汗水，收获了成功；倾注了爱心，收获了快乐。班级管理先后多次获得校级“先进集体”、“红旗团支部”、“优秀班主任”称号。教学工作先后获得教学能力比赛省一等奖、省三等奖、市一等奖、市二等奖、市三等奖和乐山市级优秀教师各一次，发表论文2篇，参编国家级教材两本。指导学生参加技能比赛3次获得优秀指导教师。
在平凡的讲台上，他甘愿把感情化作温暖，把青春化作春雨，培育着一粒粒种子，滋润着一棵棵幼苗。任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝容颜憔悴，他会始终以“德高技精，技走人生”作为他的职教信条，永守心中这盏希望之灯。
杨运根
春风化雨育桃李
杨运根，男，1992年9月出生，四川省仁寿县人。2018年6月加入中国共产党，2014年7月毕业于乐山师范学院电子信息工程专业。2014年9月服役于中国人民解放军66439部队； 2019年9月进入乐山市第一职业高级中学从事机电类教学工作。
2015年被中国人民解放军66439部队评为“优秀士兵”；
2016年被中国人民解放军66439部队评为“通信执勤先进个人”；
2017年被中国人民解放军32105部队评为“优秀士官”；
2020年荣获四川省教师教学能力比赛三等奖及乐山市二等奖；
2021年荣获乐山市教师教学能力比赛三等奖；
2021年被乐山市第一职业高级中学评为“优秀教师”；
2022年荣获乐山市教师教学能力比赛三等奖；
他，从一名边防军人蜕变为一名人民教师，始终坚持以“草原胸怀、胡杨意志、骆驼品格、战马雄风”北部边防军人的优良品质作为自己的工作信条。
他有着一颗包容细致的心，强烈的责任感，以做优秀教师为目标，以“立德树人”为根本，使每一个学生健康、快乐成长，赢得了学生、家长和同事们的认可。在教育这片热土上，他用一颗赤诚的心和一份坚定的信念、执著地追求。他三年的教师生涯，他没有轰轰烈烈的壮举，没有惊天动地的豪言，有的是勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象，一步一个脚印地履行着一名退役军人和党员教师的神圣职责。
作为一名共产党员，从教以来他一直忠诚党的教育事业,积极参加党组织的各项活动,认真遵守学校的各项规章制度,时刻用共产党员的标准严格要求自己,起好党员的先锋和模范作用, 团结群众，工作中勤勤恳恳,任劳任怨,一贯做到个人服从组织, 从不计较个人得失,爱岗敬业,踏踏实实的做好自己的本职工作。
作为班主任老师，关心学生他就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得做人。同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐他几乎事事关心。学生生病时，他带去看病。家长感激，学生感动。他认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为一名学科教师，他深刻领悟“课上一分钟，课下十年功”的实质内涵。一线的教学实践让他深深体会到：一个好老师不仅要有饱满的教学热情，更要博学多才，具备丰富的教学知识和较高的理论水平。他坚持自费订阅各种教学刊物，并做好读书学习笔记，还向优秀教师学习，不断汲取新的教学信息，指导自己的教学工作，几年下来，他的教学理论学习笔记本换了一个又一个，专业理论知识得到了提高，教研成果不断。在教学中，他始终坚持从激发学生兴趣、提高课堂效率、注重课内外结合等几方面入手，让学生“动”起来，让课堂“活”起来；努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。
杨运根老师凭着对教育事业的热爱，对学生的爱心，对未来的憧憬，在教育一线默默奉献。他坚信教育的平等之心，相信每一位学生皆可以培养，相信穷极一生一定可以培养出一代代有益于社会，有益于民族的栋梁之材。
乐山市第一职业高级中学
（编辑：罗宏胜）