科学学习过程中，经常会提到“做中玩，玩中学，学中玩”。近日，胡小丹老师在科学课上，带领学生在玩中学，玩中悟。从“玩泥巴”的需要出发，设计并安排了活动，分别是：挖泥土的活动(取材)，筛泥土的活动(选材)，和泥、捏泥的活动(制作)，泥塑烧制的资料学习或操作活动(再加工)。
学生学习完本课后，将“制作”作为课后活动。本以为小朋友们会觉得泥土脏，兴致不高。没想到一周后，作品展现在老师的面前时，令老师大吃一惊。小朋友们发挥自己的想象力和创造力，用泥土做了非常棒的泥塑。紧接着，小朋友们将自己做的泥塑向大家进行展示并与大家分享交流。
玩泥巴是当今城市孩子很少接触的，学习本课对于他们充满了好奇感。通过本次制作活动，不仅让学生更近距离的接触大自然，在玩中感受泥土的特点，体会不一样的乐趣，还培养了学生丰富的想象力、创造力，以及调动学生的积极性。（胡小丹）
（责任编辑：罗宏胜）