为进一步明晰学校省课题结题工作，助力提升青年教师教科研能力，近日，乐山市实验小学少先队标志礼仪规范课题组召集学校新生代中队辅导员举行了第二期课题结题研究专题讲座及研讨会。
课题负责人张玺主任首先积极肯定了各中队辅导员较强的科研意识、科研能力和理论水平，并紧扣“少先队标志礼仪规范”这一主题，从研究思路与实施效果回顾了课题组的前期工作，向大家介绍了本课题的阶段性成果。张主任向参会辅导员总结并强调了本课题所提出的双轨并行（自上而下与自下而上）和多元实践的方法开展少先队标志礼仪教育的重要性，并就辅导员们在课题具体实施中遇到的困惑提出了建设性意见，让参会辅导员更加明晰课题的研究思路与方法，以此优化本课题的实施质量，为结题论文的撰写做好铺承。
周轶主任就《聚焦教研活动主题，切合中队规范礼仪——课题论文撰写策略》进行了专题讲座，对中队辅导员在课题结题论文中遇到的问题予以了可操作性、有实效性的解决途径。周主任倡导辅导员们应树立问题意识，突出研究主题，通过一系列深入探索，不断梳理并总结相关实施案例。她强调，论文撰写应从所带中队实际出发，将理论与实践紧密结合，提炼并反思在日常教学中有利于少先队员礼仪规范的方法与经验，一步步把自己的思考付诸行动、汇聚于文、结出成果。
规范少先队标志礼仪是学校思想政治教育的重要环节，对培养社会主义接班人和少先队员的个人发展，展现我校“幸福教育”办学理念有着举足轻重的作用。在整个专题讲座与研讨过程中，各位参研中队辅导员认真聆听，积极互动探讨交流，明确了自己在课题结题工作中的职责，对撰写课题论文、形成专题成果有了更加深入的解析。大家表示会进一步完善阶段性总结，把课题研究工作做好做实，力争取得丰硕的研究成果，高质量地完成结题工作。
思则至真，研则至远。新时代推进教育现代化，办好人民满意的教育，需要教育科学研究更好地探索精进、破解难题、锐力创新。课题研讨是教育路上的涓涓甘泉，浸润教师专业化成长的心田，乐山实小新生代教师必将在课题研讨引领下，蓄力采撷科研硕果，绚丽谱写教育新篇。
撰稿：周轶、张玺
（责任编辑：罗宏胜）