“读写绘”是以文章为载体，从文章的主题、内容或者表达方式出发，在“读”的基础上开展与之相关的“写”的训练，再用孩子们喜欢的色彩画出来，使阅读、写作、绘画训练三者融为一体，通过以读带写，以写促绘的读写绘训练，让学生的思维得到发展，能力得到提升。
在读中享受乐趣
一本有趣的书、一篇生动的故事，通过老师绘声绘色地讲解，让学生踏入故事的奇妙旅程。阅读后，借助图画和语言让学生表达出自己的体会，通过角色扮演、模拟对话、人物分析来培养低年级学生的阅读习惯，同时丰富学生的语言表达。通过一个个故事，感受主人公的喜怒哀乐，发现世界的万千事物。
在写中展现自我
基于绘本故事，孩子们进行了创造性续编，并以“文字加绘画”的形式展现出来，从而充分展示了自己“童心童画”的一面。随文写绘让孩子读写结合，不仅锻炼了丰富的想象力，还培养了审美情趣。
在绘中自由翱翔
孩子们通过图画的绘制读懂故事，快乐地走进阅读，不但能开启低年级孩子的表达与想象能力，激发孩子的阅读兴趣，而且能让感恩、信任、尊重、勇敢、宽容等美好的品质扎根在孩子的心灵之中。
《落叶跳舞》是本关于落叶的绘本，孩子们深深被书上的美丽图画所吸引、被树叶小精灵所迷住，读完之后都迫不及待地到学校各处捡拾树叶，纷纷创作出可爱有趣的树叶贴画作品。
有行动就有收获，有坚持就有奇迹。让阅读充满童真乐趣，让读写绘给孩子的童年增添一缕阳光，愿孩子们在“读写绘”课程中收获快乐，收获成长！
撰稿：马铭
（责任编辑：罗宏胜）