为贯彻落实“双减”政策，充分发挥学校教育主阵地作用，着力提升课堂教学品质，提高教育教学质量，实现“双减”与高效课堂相互促进。10月中旬至11月中旬，四川博睿特外国语学校（小学部）举行了第六届课堂教学比赛体育、英语、德育专场。
精雕细琢，力出精品。赛课前，学校高度重视，课程教学中心精心组织，各学科教研组集体研磨，力求在教学设计上“巧用教材、活用教材”，各参赛老师认真研读课标、钻研教材、虚心求教，扎实落实“双减”精神，践行提质增效理念。
课堂教学展风采
双减活动在路上，最美风景在课堂。课堂教学比赛过程中，老师们用巧妙的教学设计、先进的教学手段，合理的作业设计，科学的引导和评价，诠释着自己对教学的理解和实践。
体育学科
高敏老师用阳光活泼的肢体动作和幽默的语言与一年级的小朋友亲切互动，展现了一堂生动有趣的体育课，学生在学习新的体育知识的同时更感受到了体育课带给他们的乐趣。
高敏老师执教《单脚起跳双脚落地》
纪海国老师把原本枯燥的练习加入了游戏的元素，让练习变得活泼有趣，学生的学习积极性得到了充分的调动，并且教学生如何在运动后测量脉搏，学生不仅达到了练习效果，更学到了运动知识。
纪海国老师执教《耐久跑》
王文靖老师在课堂上让学生自主思考，合作探究助跑路线的选择与优劣，充分体现了我校生态课堂理念。卢思宇老师课堂组织教学能力超强，细节教学的把控到位，学生练习效果明显。
卢思宇老师执教《30米快速跑》
薛婉梅老师把传统武术与双截棍相结合，并融入团队合作创编和展示环节，让课堂变得生动有趣。
薛婉梅老师执教《武术—双截棍》
周钰林老师用新颖的教学设计和丰富的辅助器材使学生的练习更加有趣，课堂生动活泼，展现了一堂不一样的跨越式跳高课堂。晏光柱老师打破了以往一贯的体育课堂样态，加入了很多新的元素，比如课堂引入短跑名将博尔特，教学方法循序渐进，动作示范讲解细致，学生练习效果显著，最后加入4x100接力赛环节，使整个课堂达到高潮，晏老师给我们展示了一节新时代下的体育课堂。孙俊峰老师教学经验丰富，活动设计新颖，学生在游戏中学习，展示了一堂活泼有趣的小学低段体育课。
英语学科
朱敏诗老师口语流畅、语音语调动听，教态自然亲切，落落大方。教学方法多样，听、说、读、写，面面俱全。学生在轻松的氛围中学习，听她的课真是一种享受。
朱敏诗老师执教《there are lots of beautiful lakes in china》
罗婷玉老师的课件设计得生动形象，符合一年级学生认知规律。教学过程中关注每个学生的学情，以鼓励激励为主，发现问题，及时指导。甜美的老师，开心的课堂，学生在游戏的氛围里轻松提升英语能力。
罗婷玉老师执教《my toys》
刘云老师的教学设计符合学生认知规律，教具精美，教学过程环环相扣，紧张有序，层次丰富，训练充分。教师教学基本功扎实，驾驭课堂能力强，充分了解学情，重视学生学习习惯的养成。给我们带来了一节高效的课堂。
刘云老师执教《are you felling bored?》
黄诗琪老师创设教学情境，引领学生在探究中体验，在体验中探究，学生的兴趣高涨，满足了学生的好奇心，激活了学生的表现欲。而且黄诗琪老师的教学方法灵活，呈现形式多样。整堂课中，教师在引入新知方面，都是比较新颖而又自然的。
黄诗琪老师执教《happy birthday》
廖倩老师的课堂清晰、实在、扎实、系统、动静结合，教师基本功扎实，以学生为主体，真正培养学生的自学能力。本堂课教学重点突出，在活动中突破了重难点，发展了学生能力。不仅解放了学生的耳与口，还解放了学生的眼、脑、手，不但完成了听与说，还练习了学生的读和写。廖老师在本节课着重于培养学生的听说能力，很好的完成了学习目标。
廖倩老师执教《don’t shout，please!》
周欣老师课堂上教态大方自然，亲和力强。课程准备十分丰富，教具课件都很精美，教学目标完成的很好，学生的参与度很高，积极性很强，教师对课堂的掌控力很不错;最后的“show time”展示是本节课的一大亮点，十分新颖有趣，很有氛围与感染力，给大家带来了一次很棒的聆听盛宴。
周欣老师执教《happy moments》
陈艳老师精心设计课件,教学思路清晰，词汇句型教学由浅入深，创设情景引导学生自主学习。重难点突出，重点句型训练充分，层层递进，师生配合默契。课堂气氛活跃，活动形式多样，采用了手势操、看视频、分句跟读等多种形式，从视觉、听觉等多种感官，全方位激发学生的思维，达到了理想的教学效果。
陈艳老师执教《my school things.》
范巍老师以魔术的导入，把学生带进彩色的世界。在整个教学过程中，层次清晰，层层深入，处处体现良好的师生关系和学生较强的积极性。教师充分注意到“学中用，用中学，学用结合”的教学要求，使学生主动参与到求知的行列中来，让学生充分“动”起来，在轻松愉悦的氛围中快乐学习，提高语言运用能力。
范巍老师执教《where’s the cat?》
王燕老师执教的‘phonics’，精心设计课堂活动，整节课充分围绕目标进行，利用课件图片等方式自然引入自然拼读教学。
王燕老师执教《do you want to visit the un building?》
徐露萍老师熟练运用“先学后教”教学模式，不仅激发了学生自我思考，自我探究，自我学习的能力，而且发挥了师生间、生生间的相互交流、协作功能。整节课节奏不紧不慢，流程合理，引领到位，点拨及时，孩子们在稳扎稳打中便学习了新知且巩固了旧知。
徐露萍老师执教《there is a horse in this photo》
德育学科
杨瑶老师的情商课，将小组游戏活动贯穿全课程，有意识地组织孩子进行实践活动，从而让学生获得丰富的感性认识，明白团队合作的力量。傅玉佳老师有效把握学生的年龄特点和生活实际，精心设计小组活动，充分利用材料，调动学生主动参与交流，使学生在体验过程中养成良好的道德认知，把立德树人落到了实处。安冉老师教学各环节紧密联系，步步深入，精心设计了情景表演环节，创设情境，让学生在表演中理解权利有界限，不能滥用权利。蒋雨杉老师教学自然大方，课堂上通过图片和视频，带领学生走进祖国的大好河山及文化遗产，紧接着引出一些游客不文明的行为，引导学生发出文明公约，增强爱护环境及文明旅游的意识。何璠玙老师引导学生在活动中体验，精心设计的“孕妈妈体验小游戏”，学生全情投入，感受到妈妈孕育过程的艰辛，深刻体会到生命来之不易。张丹老师教学风格轻松活泼，教学环节趣味满满，丰富的教学形式让学生明白情绪有多种，但要合理控制不良情绪。
傅玉佳老师执教《吃饭有讲究》
安冉老师执教《公民的基本权利和义务》
杨瑶老师执教《一个都不能少》
何璠玙老师执教《我们的生命来之不易》
张丹老师执教《情绪气象图》
观摩听课共成长
听课是教师专业成长的必修课。赛课活动不仅给参赛教师提供了展示自我的平台，也为全体教师创造了学习交流的机会。全校各学科老师积极参与听课，认真记录，课后及时交流、探讨，高度激发了老师们对教学研究的热情。学校领导全程参与听课，为“双减”的落实把脉，了解几个学科个人及课堂情况，促进学校教育教学质量的进一步提高。
评课研讨促提升
赛课结束后，首先由课程教学中心副主任邓利就本次大赛的亮点及需要改进的问题进行了全校总结。然后，三个学科教研组教师齐聚一堂，开展了扎实的评课研讨活动。各参赛教师在交流中阐述了自己的教学设计意图及课后反思，学科组内其他老师从不同角度提出了自己对课堂的理解和思考，分享了双减的落实情况，各学科分管行政也参与了评课研讨活动，给参赛老师提出了宝贵意见。各老师的发言言真意切，点评细腻，有肯定与赞赏，也有深刻剖析，大家在思维的碰撞中共同提升。
课程教学中心邓主任在全校教师会上作赛课总结
英语组赛课总结 体育组赛课总结
为期一月的课堂教学比赛，不仅有效促进了参赛教师课堂教学“双减”的落实落细，更丰盈了博睿特校本教研的内涵，让老师们对课堂教学中如何落实“双减”有了更深刻的思考。在“双减”背景下，博睿特将以更高的责任感和使命感，推进课堂教学质量整体提升，提质增效。
撰稿：王文靖 汪霞 安冉
（责任编辑：罗宏胜）