时光飞逝，峨眉山市古瑞兵名师工作室一学年紧张而有序的工作已悄然接近尾声。为进一步落实工作室的过程性工作，峨眉山市教育局工作室考核小组由教师培训中心徐元英主任等一行4人，于11月3日到四川博睿特外国语学校小学部对工作室进行考核。工作室8名核心成员以及小学部校长彭定君全程参与了会议。
考核工作在徐元英主任的主持下分三个步骤开展。首先由名师工作室主持人古瑞兵老师对本学年的工作进行年度总结，接着同步进行的是考核组中教师培训中心的中教室主任陈建云同工作室老师进行座谈，考核组马万里老师、杜佳平老师查看资料，徐元英主任与工作室主持人古瑞兵交流，最后由考核组分别向工作室反馈检查意见。
考核组成员与工作室老师交谈、徐元英主任对考核工作进行分工
工作室主持人古瑞兵老师在总结时明确指出工作室始终以“一条轴线、两端延伸、三维空间、四面出击、五项原则、八方借力”为工作指引，基于课题，立足本校，辐射峨眉，放眼川内，实现“让工作室每个成员都发展，让优秀成员卓越发展”的目标。他从组织架构、文化引领、学习提升、校际交流、区域辐射、远景规划6个方面向考核组进行汇报。
古瑞兵老师汇报工作后，博睿特小学部彭定君校长对工作室过去一年开展的工作进行了充分的肯定。他认为此工作室并非博睿特小学独享，是助力培训峨眉山市小语老师的工作室，是推动峨眉小语改革的工作室，是宣传峨眉小语工作成果的工作室，同时也明确表示学校无论从政策、人力、物力、财力上都会鼎力相助。
古瑞兵老师作工作总结、彭定君校长发言
在工作室老师与陈建云主任的座谈中，刘琴老师谈到，加入了工作室更有了归宿感，自己无论从教学理论还是科研能力都有了较大的提升；万莉老师回忆起年轻时的课仅仅是徒有华丽的外表而已，而在工作室主持人的指导下，在与老师们的思维碰撞的过程中，现在的课内涵更丰厚，理论支撑更有力。其他老师也纷纷发言在参加了工作室后眼界更加开阔，阅读也更深入，发生了从要求自己学到自己要求学的一个转变。
与工作室老师座谈
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”考核组的指导意见如同一盏明灯指引工作室来年前行之路。古瑞兵老师表示下一学年将进一步规范整理工作室各类过程资料，加强对工作室的宣传，在更大的区域范围内发声，让更多的小语老师受益。“契而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”相信有了教师培训中心的指导，工作室的老师们定会在工作室主持人的带领下，不忘教育初心，牢记教育使命，找准自己的定位，影响身边的小语人。
撰稿：吕贞
（责任编辑：罗宏胜）