《义务教育劳动课程标准（2022年版）》指出，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。为了响应新修订的《义务教育劳动课程标准（2022版）》对学生劳动教育的规划和要求，为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，深化“以热爱劳动为荣”的荣辱观教育，学校劳动教育课题组依据年龄特点以及《义务教育劳动课程标准》要求为博睿特小学部一至六年级孩子设置了清洁打扫类的劳动清单。
随着三月“家庭烹饪劳动月”的结束，四月“清洁打扫月”如约而至，在这个月中，刚刚过去的四月中一年级孩子学习使用扫把扫地、清洗红领巾、清理餐桌等；二年级孩子学会了清洗了袜子、洗刷碗筷、拖地等；三年级孩子自己清洗了拖鞋、刷马桶和厕所、清洁房间等；四年级清洗书包、擦皮鞋、清洁灶台等；五年级学习了擦玻璃、清洁卫生间、清洁厨房、保养冰箱等；六年级清洁厨房、清洁卫生死角等。在一次次的参与家务劳动实践中，孩子们懂得理解和尊重家人的劳动辛苦，开始有了自己的事情自己做，家里的主动做的意识。家长们也对孩子们的家务劳动参与度和劳动教育效果给予了高度评价。
高尔基曾说：我知道什么是劳动——劳动是世界上一切欢乐和一切美好事物的源泉。通过劳动，孩子们了解了劳动的重要性，体会到劳动带来的快乐，让自己家更整洁的同时，也增强了孩子们热爱家庭的热情，从而树立起家庭的良好家风，也增进了父母和孩子间的感情。相信在家校共育的共同努力下，小博娃们一定能充分弘扬劳动精神，一展当代小学生的劳动风采！
撰稿：罗晓芳
（编辑：罗宏胜）