近日，乐山一中高2023届语文备课组开展备课组活动，本年级全体语文教师准时参会。
会上，余睿老师以人教版必修四的课文为例，结合自身教学实践，分享了语文课堂教学策略，体现了“教师的一切教学活动旨在服务于学生学习活动”等教学理论。余睿老师在日常教学中，形成了自己的教学策略，贯彻“以‘趣’激趣，激发学生求知欲”“以‘疑’激趣，培养学生思考能力”“以‘新’激趣，激发学生新鲜感”的教学思想，既发挥教师在教学中的主导性，又激发学生学习的主动性，让语文教学在“设计”与“参与”的双向互动中变得轻松愉悦。
随后，全体教师就今年高考（甲卷）试题展开讨论，并初步达成共识。大家一致认为，虽然试题呈现方式有所改变，但语文核心能力的考查没变，且回归教材的趋势明显，体现了对中国传统文化与精神内核的重视。在新课改背景下，综合前几年的试题命制特点，我们可以明显感到高考试题命制正在打破模式化，呈现出年年有变化的趋势。这提醒教师在日常教学中要加强学生语文素养的培养，让学生不能只会埋头做常规试题，更应培养学生独立思考的能力。
（谭海均/文 刘璟/图）
（编辑：罗宏胜）