随着新高考改革的推进，乐山一中地理教研组也逐步加深关于课标和教材的研究。5月30日上午第三节课，张诗翊老师在高二26班上了一节主题为“让城市不再看海”的问题探究课。
本节课结合新教材必修第一册《土壤》章节的相关内容，探究城市洪水与土壤蓄水功能缺失的关系。从乐山的“8?18”洪水，到郑州的特大暴雨，再到雨水花园，张老师通过实际案例创设情境，并让学生实际操作土壤的相关实验，探究无植被覆盖和有植被覆盖下土壤的渗水性能。
课后，组内老师进行了评课。大家肯定了张老师对新教材的研究和探索，以及通过实验让学生自主观察得出结论的过程。同时，老师们也针对本节课的内容组织、问题设置等提出了改进建议。
第四节课，王静老师做了“研课标，析教材，明方向”的专题分享。王老师首先从课标出发，引导大家思考课标和教材的关系，从课标的角度来理解教材内容的组织安排。接着，王老师从教学内容的呈现方式及内容本身两个角度来对人教版新旧教材进行了对比。从对比中，我们可以看到，新教材在呈现方式和组织架构上，更加符合学生的认知规律；在内容选取上，更凸显地理教科书的育人功能，这也为我们进行新教材教学设计指明了方向。
“课堂观察 专题分享”是地理组教研活动的常态模式，在每一次的教研活动中，组内老师积极交流，思维激烈碰撞。在这样的研讨氛围下，大家也在思考中逐步成长。
(乐山一中地理教研组)
（编辑：罗宏胜）