春天随着落花刚刚远去，初夏披着一身绿叶在暖风中跳动，整个身心沐浴其中，期待着成长与收获。
为加强营造“共研、共建、共享”的教研共同体氛围，扩大优质经验和教研理论的覆盖面和受益面，促进我园教师专业化成长，深入落实与推进《3~6岁儿童学习与发展指南》的走深走实。近日，市机幼乐艺园组织开展了青年教师展示。
老师们根据幼儿的年龄特点，从活动目标的设置、教学教具的准备、活动过程的组织，都做了精心准备。活动过程中，教师们各尽所能，积极发挥聪明才智，恰当地运用直观手段、生动形象的语言、绘声绘色的故事、有趣好玩的教玩具，激发幼儿浓厚的学习兴趣。
大班健康活动：看得见的心情 执教老师：王丽 玩心情游戏，说心情故事，我们要做自己的情绪管理家。
大班艺术活动：表情歌 执教老师：刘珮琦 音乐与说唱互融互补，使幼儿身临其境，大胆创编。
大班科学活动：神奇的指纹 执教老师：郭怡 在指纹的“魔法”下，孩子们变身小小侦探去探索指纹的秘密。
大班语言活动：叮当皮球历险记 执教老师：李璐 对于叮当变成“球”，你有什么看法？老师用童趣的语言、生动的情境，引导幼儿懂得合理饮食，是我们健康成长的关键。
大班语言活动：兔子天生会跳绳 执教老师：李雨洁 多样性、开放性的提问，有效帮助幼儿理解画面内容，发展幼儿的表达能力。
中班语言活动：老轮胎 执教老师：邓超 抓住角色特征，赋予老轮胎全新的生命力，以互动体验共享的形式，丰富了儿童阅读经验。
中班美术活动：纸盒变汽车 执教老师：李欣 纸盒＋瓶盖，会碰撞出怎样的创意？幼儿通过动手操作，开启了新车展。
小班数学活动：杯子排排队 执教老师：董媛 在水杯的排列中，发现规律，在操作的过程中，解决问题，体验成功的乐趣 。
小班语言活动：数一数 执教老师：付思愿 情景式导入，调动幼儿多种感官，引导幼儿用肢体语言感受儿歌，大胆表现儿歌内容。
中班语言、科学活动：咕噜噜滚呀滚 执教老师：程墨菡 鼓励幼儿大胆操作研究，让幼儿在“玩”中体验、"玩”中感悟、“玩”中学习，乐趣无穷。
小班数学活动：谁多谁少 执教老师：高文颖 坚持以幼儿为主体，贯彻“让每一个孩子得到发展”的理念，充分调动每一位幼儿的积极性、参与性。
活动后，老师们积极参与评课活动。各位执教老师通过自评、互评的方式，对于活动中的亮点进行了肯定，对活动中出现的不足也进行了深刻的剖析，研讨了改进的方法。
副园长余华玉、教科室副主任杨怡佳也紧紧围绕五大领域的核心要素、教案的设计等有针对性地进行点评指导。使老师们在今后的执教活动中有了新的指引与方向。
此次活动的开展，为我园后续教研活动提供了教研方向和落脚点，我们也会继续就教学活动的有效开展进行深入的教研，持续优化活动组织，不断加强课程建设，努力成为幼有善育的摇篮。
春日舒张的绿芽，已在夏日里肆意地生长。郁郁葱葱的树木忽然间青翠，愿我们也能在这明媚的阳光下，向阳而生、追光而行，以研促教，我们一直在路上。
（编辑：罗宏胜）
（值班编委：罗宏胜）