4月15日上午，乐师附小数学组开展了以“课堂观察提质量， 随堂练习促双减”为主题的教研活动。乐山市教科所办公室主任、数学教研员张丽老师，乐师附小张平副校长、刘建波副校长和全体数学老师一起参加了此次主题教研活动。
梁周会老师为学生带来著名的《鸡兔同笼》问题。让学生在解决问题的过程当中，不仅了解到了我国有趣的数学文化，还感受到了数学思想方法的多样、深刻与灵巧。
谢皓老师则为学生带来和生活联系紧密的《旋转》问题。在课堂中，学生不但发现了数学来源于生活，生活中处处存在有趣的数学现象，还领略到了数学变换思想的无穷魅力。
随后，担任课堂观察员的老师对自己的观察情况做了汇报与分析。
最后，教科所张老师就两节课做了精彩点评，并为大家带来专题讲座。
张老师首先肯定了我们的这种观察学生的观课形式，然后指出作为教学设计者，我们还应该关注学生的学科素养的养成。此外，张老师还以两位老师的课堂为例，对“研创学习”进行详细的解析，让本次参与交流活动让老师们获益匪浅。张老师全身心的投入每一次教研活动，她对待教育事业的热爱，创造性地研究小学数学问题的精神，深深的感染着在场的每一个老师，让老师们感受到教师这一职业的神圣职责和使命。
研创学习注重过程的积累，注重学生的亲身体验与心灵感受，这是改变生命状态的方法，也是实现“双减”的有效途径。
本次教研活动我们借助“学为中心课堂观察量表”来听课评课，这样可以重点关注每个学生的数学学习状态，成长状态。对于学生是否对数学学习充满热情，对自己充满信心，以及对待数学学习的态度是否乐观，精神面貌是否积极向上，都能做到有据可依，有言可评，让评课落到实处。这种教研方式也促使教师对自己的教学设计进行更加深入的思考与反思，努力做到让每一个学生都能在课堂上得到关注与发展。(白婵)
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