6月7日上午，乐山市实验中学八年级英语组青年教师易敏丽在录播教师上了一节汇报课——《9上module3 heroes听说课》。学校汪伟校长和八年级英语组全体教师参与了听课评课。
易老师以谈论体育英雄谷爱凌，国家最高科技奖得主、杂交水稻之父袁隆平，我们身边的抗疫英雄和阿里巴巴创始人马云的成就出发，分析英雄们具备的品质。
通过上述谈论，引入今天话题的主人翁——邓亚萍。第一步，通过听活动一的材料和看视频的方式了解邓亚萍的基本信息（即when--where--what）。第二步，通过听活动三的材料完成信息的提取与整理，并在完成任务的过程中有意识的引导学生重视学习策略的运用。第三步，设置判断题，要求学生在听活动三的材料的过程中判断各种信息的异同和关联。在讲评环节引导学生关注各种信息之间的联系与简单的因果关系，关注学生思维品质的培养。第四步，通过阅读，从宏观上概况邓亚萍的生平事迹，认识语篇特征。阅读后与学生探讨为什么大明认为邓亚萍是一个英雄，从英雄具备的品质和英雄的个人魅力的视角帮助学生树立正确的价值观，实现文化意识的培养。第五步，开展小组活动，以向同学介绍邓亚萍的方式完成语言的整理与输出。最后，引导学生介绍乒乓球运动员马龙的生平事迹，完成语言的创新迁移。
本次汇报课，是围绕2022版新课标新要求新理念开展的一次有效尝试。整个课堂活动的设计围绕语言知识、思维品质和文化意识开展，充分体现了易老师较高的综合素养。
课后，易老师向备课组的老师们介绍了本节课的教学设计和教学理念。备课组的老师们对本次汇报课给予了高度评价，并提出了相应的意见和改进措施，实现了在磨课中共同成长的目标。(图文：陶艳丽）
（编辑：罗宏胜）