他是一名有着35年教龄的数学老师；他是一名援彝支教的老师；他走进大山，是为了让更多的孩子有走出大山的机会。从2013年起，他奔赴大小凉山支教，尽自己所能奉献在脱贫攻坚和农村教学一线。他就是市中区临江学校的老师周登学。
2016年，周登学被教育部、人力资源和社会保障部授予“乡村学校从教30年教师”荣誉称号；2019年6月荣获“敬业奉献四川好人”称号；2019年入选“中国好人”榜敬业奉献好人……这些年，周登学获奖无数，但他坚守教育事业的初心不曾改变——希望用知识引导贫困山区的孩子走出大山，让他们改变自己命运。
周登学（右三）辅导学生图片由受访者提供
不畏艰辛 奉献山区教育
1985年，周登学从乐山师范学校毕业后，毅然回到自己的家乡——市中区临江，成为了一名乡村教师，这一教便是20多年。
周登学的支教路从2013年开始。当时他主动申请到峨边彝族自治县参加四川省“三区人才计划”支教工作和乐山市彝区“一村一支教”精准扶贫工作。
“我是贫困山区的孩子，也是农村贫困家庭的儿子，是知识改变了我的命运，我也想用知识改变与我同命运的山区孩子。”周登学说。
在结束了峨边两年支教工作后，2015年，周登学继续到马边彝族自治县支教。2017年，他又转战凉山彝族自治州美姑县参加“精准扶贫、援彝支教”，先在美姑县民族初级中学支教了1年，然后到该县巴普镇初级中学负责数学教学，一直到现在。
从峨边到马边，再到美姑，周登学支教的路途越走越远，而往返的道路总是弯多坡陡，还不时发生山体滑坡、落石堵车等状况。周登学记得，有一次，他早上7点从乐山出发去美姑，走峨边那条路遇到两次塌方，最终无法前行，改走马边又不放行，只好回到峨边住了一晚，第二天从峨边经金口河、甘洛、越西、昭觉到美姑，结果到甘洛与越西交界处又遇塌方，下午6点才放行，最后晚上12点过才到美姑。
“往返路途太耗时耗力，我一般只有放长假才会回乐山。”周登学坦然地说，“既然选择了来支教，就不怕吃苦。”
扶贫扶智 资助困难学生
扶贫重在扶智，而教师正是扶智的主力军。
在巴普镇初级中学，周登学负责2个班共150多人的数学教学。他不仅传授学生知识，还会跟他们讲为人处世的道理，他时常教学生们学会守时、诚信、感恩、倾听、尊重……积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并通过学生去影响和改变他们的父母与亲人的观念。课堂纪律变好了，行为习惯变好了，成绩自然也能有所提高。
为了激励学生努力学习，周登学设立了优秀学生和进步显著学生奖励基金，为了不让学生因贫困而失学，他一直坚持资助贫困学生。峨边、马边、美姑，凡是他支教过的地方都有他资助过的学生。这些年来，周登学仅从自己工资中拿出资助和奖励孩子们的资金就达数万元。
阿余是周登学在美姑支助的学生之一。她的父亲去世了，有一个哥哥读中专，一个妹妹和一个弟弟读小学，还有一个弟弟没钱上幼儿园。母亲患重病手术后，不能干重体力活，阿余便成了家里的主要劳力，由于家庭困难，她曾多次有退学的念头。周登学了解到阿余的情况后，尽力帮助她解决困难，让她必须坚持读书。2017年9月至今，周登学共资助阿余一家学习、生活、交通、治病等费用9000多元。
每年假期，周登学还会自费带学生们到乐山感受外面世界的精彩，激励他们奋发向上，走出大山。多年来，周登学除了尽自己所能资助学生，同时也想办法联系学校，减免贫困学生的学费，另外还积极联系社会力量为学校捐助运动器材、为贫困学生捐衣捐物等。
肩负责任 坚定支教脚步
周登学走进大山，让更多的孩子有了走出大山的机会。但对于自己的父母和亲人，他却充满愧疚。在美姑支教的几年中，几位亲人相继离世，成为他永远的遗憾和疼痛。
2018年3月，父亲病重，因在美姑支教，他分不开身回到床前为父亲尽孝，父亲离去时也没有见到最后一面；母亲因脑梗塞偏瘫多年，吃喝拉撒在床，他无法尽孝，只好出钱请人护理照顾，不幸的是2019年2月母亲也离开了人世。双重的打击没有压垮他，他处理完母亲的后事，又匆匆忙忙回到了美姑。2019年、2020年胞弟、胞姐相继因病去逝，他匆忙赶回家处理完后事，又马不停蹄回到了教学一线。
“在很多人眼里，支教意味着远离亲人、忍受寂寞和无私奉献。但对我而言，支教是任务更是责任，是付出更是收获。”周登学告诉记者，自己能没有后顾之忧地到彝区支教，最要感谢的是妻子和女儿的理解和支持。
“她们最担心的是我的安全和健康。而我能做的，就是在干好工作的同时，照顾好自己，不让她们担心。”说到接下来的打算，54岁的周登学坚定地表示，为了让更多孩子走出大山，他愿意一直坚守在贫困山区的教育战线，“只要身体允许，单位同意，我愿意支教到退休。”
记者 鲁倩文
（责任编辑：杜冬丽）
