乐山新闻网讯 （记者 吴映辉）宽敞明亮的活动室，精心布置的适龄游戏区，清爽整洁的户外活动场地，冬暖夏凉，热奶热餐……如今在乐山市峨边彝族自治县，“一村一幼”已经成为当地孩子的游戏乐园和温馨家园。
去年9月，“学前学会普通话”扩大试点行动在峨边彝族自治县启动实施。培育规范化示范幼教点、培养高水平学前师资队伍、补齐短板、创新模式……该县逐步探索出一条具有峨边特色的“学前学普”新路，为彝区学前幼儿走出大山打下了坚实的语言基础。
白杨乡杨柳村幼儿教师和孩子亲切互动
补短板夯根基
峨边彝族自治县位于四川西南小凉山地区，是全省45个深度贫困县之一。听不懂普通话，不敢接触，害怕交流，是摆在彝区学前幼儿教学面前的一大难题。
“学前学会普通话”扩大试点行动开展以来，该县立足彝区实际，深化教育优先发展。持续投入资金1500余万元，强化“因地制宜、硬件配套、场所优化、功能凸显”四项要求，对全县136所“一村一幼”146个教学班进行全面升级打造，多媒体电子白板、午休房、学具等一应俱全。
杨河乡桠桠村幼儿园：教师教孩子念儿歌学说普通话
峨边彝区，山高地远、山风凛冽、严冬寒冷，幼儿学前环境“呼唤”改善。该县依据本地实际，首先为平等、万坪、觉莫、勒乌等高海海拔地区彝区幼儿创造学普的暖冬环境。试点成功后，又积极整合社会爱心基金、东西协作资金等形式全面实施“暖冬行动”，为全县146个村幼教学班配备空调146台。如今孩子们在寒冷的冬天也能放心入园上学。
河沟村幼儿园：孩子们正在享受热餐
同时，为保障学前在园幼儿冬天能喝到温热的牛奶，该县争取东西协作资金实施“热奶计划”，采购水浴恒温热奶器146台，实现村幼教学班全覆盖，确保在园幼儿喝到热奶。金岩乡还探索开展“村幼”热餐试点行动，通过“家长出一点”、“政府补一点”的方式试行热餐供应模式，目前已有四分之一的村幼实现了热餐模式。
强师资促提升
硬件设施逐步完善后，教师队伍建设也必须同步跟上。“学前学会普通话”扩大试点行动开展以来，该县实施以定制培训为主导、特色培训为支撑、以中心校（幼教点）自选培训为助力、“线上 线下”相结合的“三级双轮”辅导员多元培养机制，对“一村一幼”292名辅导员进行学历提升、专业能力提升、普通话考级、保育员资格证等业务培训。
峨边彝族自治县“一村一幼” 教师“学前学普”培训课堂
累计培训辅导员1000余人次，开展教学分享展示活动20余次，县域交流10余次，形成交流成果、优秀案例上千余篇。292名村幼辅导员中，具有专科及以上学历的提高到了92.8%；具备教师资格证的比例提高到75%，有普通话等级证的辅导员比例提高到86%。
发放学普资料
同时该县还在市学普办指导下，创设学普环境，下发学普资料10000余册，每个幼教点组织幼儿完成学习活动300余次，开展游戏活动200余次；按时对幼儿进行普通话测试，视频拍摄300条，编排展示节目20个，确保“学前学普”质量切实提升。
一系列业务培训与教学交流活动的开展，正在激活该县幼教师资队伍。
扩载体创氛围
为给彝区孩子营造浓烈的“学普”氛围，该县各地、各村幼办学点精心为孩子们创设“学普专栏”，创新设计出“表情图示”“彩色夹子分区”等标识孩子普通话等级，及时帮助和鼓励孩子认真学习、共同进步。同时开展“小手拉大手”等亲子活动、游戏活动凝聚家校互动。
白杨乡杨柳村幼 教师和孩子们开展户外游戏活动
利用网络媒体、微信公众号、峨边亲情通党群信息化服务平台、村村通广播等平台，开设“小喇叭广播”等幼儿学普专栏或专题，并结合“学前学普”实际开展一系列符合彝族幼儿身心特点的“小喇叭进万家”主题活动，打造“村村有横幅”、“园园有标语”、“班班有区域”、“处处有元素”的宣传阵地，营造能听、能懂、想说，敢说、会说、会用的 “学前学普”良好语言环境氛围。
“学前学普”氛围浓
“村里的幼儿园瓦吉瓦（好的意思），我们的尔义（孙子的意思）有人照看了，还不用交钱。”现在在峨边彝族自治县的老百姓只要说起“一村一幼”、“学前学普”，都赞不绝口。大家纷纷感叹， “学前学普，瓦几瓦”（好得很）！（文中图片均由峨边彝族自治县委宣传部提供）
（责任编辑：秦婷）
